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 马俊，男，1994毕业于南京特殊教育师范学院。现任南京婷婷特殊儿童幼儿园教学园长。该同志先后在南京、武汉、北京等地从事聋儿康复教育、聋童助听器验配和听力测试工作。1998年他毅然辞去了国家单位的工作。又回到了南京，用自己的一腔热血和专业精神，在周弘先生的指导下和几位家长的支持下，周弘先生正式创办了南京婷婷聋童幼儿园，这是我园的前身。
几年来，他运用使周婷婷走向成功的“赏识教育”、“母语玩字法”等先进的早期教育理念结合传统的聋儿语言康复训练的方法，使一批周婷婷式的聋童成材，从残疾儿童教育上他看到了赏识教育的巨大魅力。
这套教育是从心理、智力、语言三位一体的全面康复；是老师在快乐中教，孩子在享受中学的教育；是以孩子为中心，全面开发孩子潜能的教育；是回归到学说话，学走路的心态的教育；是热爱生命，回归生命的教育；他形象的比喻为这是一套“中西医结合”的聋儿康复教育方法。科学全面的聋儿早期教育，将为孩子一生的成长打下坚实的基础。
其个人事迹受到中央电视台、江苏教育电视台等媒体的采访报道。他祝愿能用赏识教育造福于天下更多的聋儿，培养更多的聋儿康复明星。
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 一个父亲，一个老三届毕业曾是工厂普通工人的父亲。
aaaa一个女儿，一个刚生下不久就双耳全聋的女儿。
aaaa二十年来两个普通的生命融为一体，创造了一系列不平凡的奇迹：女儿小学学习跳了两级；八岁圆周率小数点后一千位数字倒背如流；十岁被评为全国十佳少年，并光荣地受到江总书记的接见；十六岁成为中国第一位聋人少年大学生；二十岁至今在美国最著名的聋人大学——盖劳德特大学攻读硕士和博士学位，二00二年，荣膺首届海内外中国妇女十大人物（排行第六）。
aaaa父亲把培养女儿成才的方法进行总结，创立了“赏识教育法”。十几年来，他在全国各地致力于赏识教育的讲学推广和实验，使成千上万的家庭和孩子从此走向和谐、舒展和快乐成长的道路；使一大批中小学和幼儿园的老师从此改变教育观念，学校的校风迅速好转，教育质量直线上升，一批批早慧儿童和品学兼优的学生应运而生。
如今，这位父亲创立的赏识教育法被公认为世界最著名的教育方法之一，《人民日报》、《中国教育报》、中央电视台、英语BBC、日本NHK等近千家国内外媒体争相报道这一教育成果。由这位父亲主编的关于赏识教育和家庭教育的著作风靡全国，并已在台湾和日本出版，一场赏识教育的旋风正在全球兴起。
创造这个奇迹的父亲就是周弘，女儿就是周婷婷。
周弘的理想是：竭尽毕生精力，游学神洲大地，让赏识教育走进中国每一个家庭、每一所学校、每一所幼儿园和每一个社区。让所有的父母和老师都掌握赏识教育的方法，争做最杰出的父母和老师，培养最优秀的孩子和学生。
周婷婷的理想是：刻苦学习，在美国获得心理学博士学位，学成回国后为中国的聋人事业做出贡献。做一个自己快乐并给别人带来快乐的人。
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